郭志敏

2016-09-05

爱是寒冬里的温暖,是夏日里的激情,是风雨后的彩虹,也是黑夜中的期盼。爱如阳光,这就是我的坚持,这就是我的理想。2010年的8月,29岁的我正沉浸于准妈妈的幸福时光中,因学校工作需要,我接任了新初一(8)班班主任。当时我5个月身孕在身,虽然困难重重,但是被需要就是一种幸福,我欣然接受!

在这二年多的时间里,我的女儿从出生到成长,我的学生从稚嫩到成熟,而我也在给予和回报中享受着整个爱的过程。我爱我的孩子,也爱我的学生!

爱在细节。我经常告诉我的孩子们,“送人玫瑰,手留余香。学会投入爱,你就拥有了人生的快乐。”记得刚接班时,为了让孩子们减少对老师的陌生感,为了让孩子们增加对老师的信任感。我带着照相机走进班里,“孩子们,你们愿意留给老师一个快乐的微笑吗?”孩子们争先恐后地跑到我的照相机前留下了自己的灿烂的微笑。我把每个孩子的照片都存在我的手机里,贴在墙上,逼迫自己一天之内将所有学生的姓名牢记在心里,将每张可爱的小脸印刻在脑海里。

开学后的第三天早上,当我进班后,把孩子们的名字一一喊出来的时候,孩子们脸上的表情由诧异到惊讶再到满足。一种被关注,被关爱的感觉洋溢在他们脸上。我们开了第一次主题班会“学会爱,感恩爱!”在班会上我告诉每一位孩子,“老师爱你们,爱8班的每一个孩子!”没想到的是,孩子们高喊:“老师,我们也爱您!”我被孩子们感动了,毕竟是初一的孩子啊,单纯可爱的一尘不染!我上前拥抱每一个孩子,孩子们和我眼里都满含泪花。

爱在坚持。2011年1月26日,我的女儿出生了,而我也不得不离开我心爱的学生。人在家中,可心却在班里,在每一个学生身上。看着自己的女儿一天天长大,我常会想,“我的学生长高了吗?懂事了吗?”同样,孩子们也常常给我发来短信,“老师,宝贝好不好?”“老师,我们想您,您什么时候回来啊?”我知道学生们一直在等我,我知道我再次被需要,所以,我放弃了还没有休完的产假执着地重新站在了讲台上。当我站在讲台的那一刻,全班学生雷鸣般的掌声让我感动,看到孩子们盼望的眼神,我暗暗发誓:一定要用我全部的爱守护好每一个孩子。多少次,我的女儿还在睡梦中,我就已经踏出家门;又有多少次,在家人的埋怨声中,我眼含泪滴地走出家门。还有多少次,我在孩子一遍遍喊着“妈妈,妈妈!”的声音中狠心的关上了门,其实,我的心也在痛,但我更清楚,大家比小家更需要我。

我的坚持深深地影响着这些孩子们!所有班级的活动,我一定会和孩子们在一起。因为我的存在,孩子们就会有依靠,有动力。现在的我们正面临中考,每一次课间体育训练,每一节体育课,我都会出现在操场上。当孩子们累了,想要放弃时,就会听到我的呐喊:“加油,孩子!坚持住!你是可以的!”,他们便会重新燃起斗志,坚持到最后!从初一到初三,我们8班没有任何一个孩子掉队,因为孩子们的心中永远藏着“有爱就会赢,坚持就能胜利!”

爱在感恩。今年的11月22号的感恩节,我拿着两大盒巧克力走进了教室,“孩子们,今天是感恩节!老师带着一颗感恩的心和甜甜的巧克力来感恩大家!”这时,有孩子说,“要感恩,也应该是我们感恩您呀?”于是我接着说,“没错,学生应该感恩老师,但是,老师也应该感恩你们啊!感恩你们的劳动,让我们班这么干净、漂亮;感恩你们在平日里严格要求自己,让我们得到了文明班级的流动红旗;感恩你们的努力学习,让我们获得了教学成绩优胜班集体;感恩你们对老师的爱的回应,让老师每天都可以快乐的工作……”我对孩子们说了很多很多的感恩,更重要的是,孩子们学会了感恩父母,感恩学校,感恩社会,感恩周围的一切!

我没有崇高的誓言,但我用真心来对待我的学生;我没有可歌可泣的事迹,但我用真爱来温暖学生;我更没有高深的理论,但我用自己的行动来感化学生。我愿以阳光一般的爱投向学生,给他们温暖和希望,让他们在我爱的怀抱中幸福茁壮地成长。


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